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Primer semestre
Lenguaje y comunicación
Problemas socioeconómicos y políticos de México
Inglés. Inicio de la comunicación básica
Herramientas para la observación y análisis de la escuela y comunidad
Comprensión y producción de textos
Introducción a la enseñanza del español
Desarrollo en la adolescencia
Segundo semestre
Teorías y modelos de aprendizaje
Textos expositivos
Observación y análisis de la cultura escolar
Textos narrativos y poéticos
Inglés. Desarrollo de conversaciones elementales
Desarrollo socioemocional y aprendizaje
Textos argumentativos
Optativa. Redacción y comprensión de textos académicos
Tercer semestre (a distancia)
Didáctica de la lengua y la literatura
Inglés. Intercambio de información e ideas
Teoría y crítica literaria
Lingüística general
Optativo. Didáctica de la lengua del español
Planeación y evaluación
Práctica docente en el aula
Cuarto semestre
Neurociencia en la adolescencia
Morfología del español
Didáctica de la lectura
Estrategias de trabajo docente
Literatura universal
Optativo. Variación lingüística
Gestión del centro educativo
Inglés. Fortalecimiento de la confianza en la conversación
Quinto semestre
Sexto semestre
Séptimo semestre
Octavo semestre
Trabajo durante la contingencia
Textos argumentativos
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Trabajo durante la contingencia
Centro de Actualización del Magisterio en Zacatecas
Curso:
Textos argumentativos
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I
Cuestionario de la lectura crítica "El laberinto de la soledad" de Octavio Paz
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II
Síntesis del Capítulo II Máscaras mexicanas de "El laberinto de la soledad", obra de Octavio Paz
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Síntesis del Capítulo IV Los hijos de la malinche de "El laberinto de la soledad"
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III
Artículo de opinión de "La celebración de la fiesta mexicana ante la contingencia del COVID-19"
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Reseña crítica de “El Manumiso” (novela de un sacerdote mexicano) de Gabriel de la Mora
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